“教育部部长陈宝生：确保中小学教师工资不低于当地公务员平均工资”

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经记者张怀水经陈星

“要把提高教师待遇、保障完整的教师待遇牢牢地扎在教师的心里，让他们脸上露出笑容。 》3月3日，教育部部长陈宝生在年全国两会部长通道上谈教师队伍建设时，坚定有力地说道。

陈宝生说，今年初，中共中央国务院印发了《中共中央国务院关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)。 该文件系统是回答新时期教师队伍建设面临的重大理论和实践问题，开创创新时代的文件。 “贯彻这份文件，摆在我们面前的首要任务是提高教师的地位、荣誉感，使教师成为令人羡慕的职业。 ”

如何让教师成为羡慕的职业？ 陈宝生强调，完成这项任务需要将要点变为6个事件。 总结这6件事，就是“一提、二改、三育、四用、五保、六尊”。

“‘提及’是指提高地位，提高待遇； “二改”是指改革教师编制配备制度，改革教师准入和离职制度； “三育”是指振兴师范教育； “四用”就是用好教师，给他们压东西，指路子，出主意，给座位，开发票； 《五保》是提供经费保障，保护教师的合法权益； 而“六尊”就是提倡全社会尊师教，恢复师道尊严。 ’陈宝生进一步解释。

据观察，在此次教育部长提到的一提、二改、三育、四用、五保、六尊6项措施中，改善教师待遇、提高教师地位的问题居首位。 一提:提高农村教师待遇，落实贫困地区教师补贴政策，确定保证中小学教师工资不低于当地公务员平均工资收入的要求。

而陈宝生强调，我们不仅要落实这六项措施，还要加强监督，确保这些政策真正落实，落实在教师心中，他们脸上充满了笑容。

据记者观察，今年1月，中共中央、国务院公开印发《中共中央国务院关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)。

《意见》确定，要求健全中小学教师工资长期联动机制，完善教师收入分配激励机制。 要推进高等学校教师薪酬制度改革。 建立以知识价值增长为导向的收入分配机制。 对专职教育工作者，适当提高基础绩效工资在绩效工资中的比重，加大对教育型名师的岗位激励力度。