“新华社再调查天价学区房：有房源单价逼近15万元/平方米”

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150万元的狭窄通道、每平方米46万元的10几平方米的蜗居……近来，学区房的极端例子频繁刺激公众神经。

根据“本观点”记者的调查，实际上很多所谓的“天价学区房”都不能住人了，失去了房子的属性。 但是，即使在房子的过道和被分割的格子间，也有为了让孩子进入名校而投入大量资金抢购的父母。

学区的单价接近每平方米15万元

记者22日下午来到北京前门附近的大耳朵胡同。 在胡同的青砖墙、电线杆，还有房子的过道里，到处可以看到求购学区房间的广告。 “我要把学区的房间全部买下。 小医院和胡同也可以”这样的字随处可见。 这里是最近中介推出的总额150万元的“天价学区通道”所在地。

根据入学划片政策，大耳胡同是北京实验小前门学校的划片区域。 “小平房被拆得七零八落。 无论过道还是小房间，最多10平方米，单价早就超过了每平方米10万元。 ”。 大耳胡同里的一位居民说，被分割的“小格子”不能说是房子，但却是父母梦寐以求的入学资格。

记者以购买者的名义联系了中介机构。 负责实验的小前门分校校园室的经理对刚刚查明的“天价通道”笑而不语。 他对记者说要推荐“人能住的”校园房。 “有一所位于前门西大街的50平方米的房子。 总额在500万元左右。 ”这位经理说:“这是70年代建造的老房子，但做完实验后，只需要一点点就可以附属于北师大了。”

天价学区的“高烧”不会下降，“升温”也会持续。 在北京西城，北师大实验中学宏庙小学可以用直升机运营，其所属学区金融街学区的许多房源，单价接近每平方米15万元，但去年年底仅为11万元左右。

不仅是北京，记者在上海调查发现，今年以来成交的学区房，价格仍然相当坚挺，多以中小户型为主。 例如，口上海市名校上海第一师范附属小学的三和花园、四和花园，都超过了每平方米11万元。

虽然“沪九条”严格的限购政策对上海楼市有一定影响，但学区房主们仍对未来房价充满信心。 对口市汇师小学徐汇区东方曼哈顿区，挂牌量达到每平方米10万元。 20世纪90年代初建造的丈夫的房间也超过了每平方米9万元。

购买不安情绪不会下降

今年年初，教育部下发《关于做好城市义务教育招生入学工作的通知》，在当前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，根据现实情况，积极稳妥地划片多所学校，将热点小学、中学分散到各区域，各

在北京、上海等一线城市的调查显示，许多学校的切割政策尚未实施。 据位于北京市朝阳区的房地产经纪人张说，切割多所学校，使一个小区与多所小学、中学相对应，因此买学区房的家庭也不知道能去哪个学校。 但是，目前名校的入学政策还是一所学校对应一个领域。

今年，购买学区房给孩子成功申请北京宏庙小学的父母幸运地说:“学区房总算没有白买。 这个宝藏还是对的！ ”。 据随机采访的几位学区住宅购买者介绍，对大多数普通家庭来说，要上“牛学校”，只有买房。

在各种教育新政下，学生家长的彷徨与焦虑没有减少，反而升级:

另一方面，未来实施的新切割政策增加了变量，恶化了家长的“押宝心态”。 一位中介说，学区的房间范围本来就很明确，但今后政策一旦实施，买房也不一定能成为名校。 记者在访问北京几个有名学区的胡同时，问到:“房子到底要买吗？ 买了到底能不能上车？”很多长久以来心中挥之不去的疑问。

另一方面，“牛校”整合了普通学校，从理论上扩大了高质量学区，带动了更大范围的房价上涨。 据悉，虽然多校切割政策尚未实施，但北京、上海多所学校合并组成教育联盟，“牛中学”与普通小学相对应，以优带劣等措施有序开展。 这些措施间接扩大了房价上涨的区域。

记者在关注北京小学划片新闻的网站上看到，由于知名小学应对区域的变化，划片地区新引进的二手房价格迅速上涨。 以月坛附近的名校育民小学为例，育民小学合并青龙桥小学后，应对区域扩大，在许多原本不属于区域内的小区，二手房价格上涨。

根本处理的途径还是减少教育的不均衡

记者在朝阳区的中介店遇到了正在咨询的刘先生。 “孩子还没到上学的年龄。 我购买学区房是一项长时间的投资。 孩子上学后，也可以卖掉学区房大赚一笔。 ”

上海市教委副主任贾炜认为，学区房已经不仅仅是房地产市场的问题。 “‘天价通道’的背后，存在着优质教育资源的不足和严重的失衡。 ’中国社会科学院研究员汪利娜解体了。

贾炜说:“搞好各学校，缩小学校间内涵的快速发展差距，是缓解择校热、减少‘天价学区房’的比较有效的方法。”

汪利娜认为，可以遏制“天价通道”现象，在短期内妥善调配现有师资力量，落实轮转机制，使名校与普通学校的师资资源定期交流，缩小现有小学之间的教育资源差距。 另外，在“互联网+”时代，推动远程教育的快速发展在某种程度上也能起到同样的作用。

华东师范大学教育科学学院教授金忠明表示，“政府要面对这个问题，通过课程共建、输出管理等方法，提高越来越多学校的办学水平，让更多的孩子享受到优质的资源。”

金忠明等专家建议，不仅要增加财政投入，国土、规划部门也要及早规划，建设足够的教育配套设施。 政府要建立多部门合作的大数据系统，根据计划入住人数、人口生育高峰预测等做法，对教育资源进行长期、合理的规划，建设越来越多的“家前好学校”。 本公司