“教育部：“多校划片”政策只是阶段性补充措施”

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总部北京3月7日(记者施雨岑) )教育部副部长刘利民7日下午围绕中国基础教育与网民公平交流时表示，“多学校切割”政策是阶段性的补充措施，通过处理择校问题，最终扩大优质教育资源，办好所有学校

刘利民表示，国家大力推进义务教育均衡快速发展，跨学科差距明显缩小，但教育资源配置不均衡问题依然存在。 在总结地方实践的基础上，我们出台了多所学校的切割政策，引导学生选择学校热点地区实现机会公平，享受学生平等进入优质学校的机会。 这是阶段性的补充措施，必须通过处理择校问题，最终扩大优质教育资源，办好所有学校。

“教育部推进义务教育均衡快速发展，对全国县域义务教育均衡快速发展进行了国家认定，对校舍建设、设备维修、教师配置、资金投入、质量标准等提出了确定的要求。 我们将继续缩小目前存在的地区、城乡、学校之间的差距，与农村教育短板相比，全面改造脆弱学校项目、农村教师资助计划、营养改善计划等。 ’他补充说。

在网友提问“教育部有没有考虑过扩大免费教育的范围”时，刘利民说:“目前我国9年的义务教育都是免费的。 国家正在研究在“十二五”期间逐步实施9年以上免费教育的政策，免费中等职业教育逐步推进，复盖率达到92%。 普通高中对制作文件打卡的家庭经济困难的学生免收学费。 在一些地方，学前和高中阶段也实施了一定年限的免费教育。 我们鼓励和支持各地的这些方法。 ”

另外，刘利民就学前教育、学校安全、教师建设、雾霾停课、农民工进城务工子女入学等一系列备受社会关注的教育问题回答了网民提问。