“教育部：将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用新闻共享平台”

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照片:经过记者张怀水的拍摄

9月22日，教育部召开新闻发布会，发布《关于加快新时期研究生教育改革快速发展的意见》，介绍“落实全国研究生教育会议精神加快培养高层次人才十大专项行动”的有关情况。

《每日经济信息》记者在发布会上表示，教育部从今年开始着手研究起草《关于加快新时期研究生教育改革快速发展的意见》(以下简称《意见》)，并与国家发改委、财政部一起进一步修订完成，今天正式公布。

教育部学位管理和研究生教育司司长洪大用表示，中华人民共和国成立70多年来，我国累计培养了1000多万博士、硕士，今年研究生将达到300万人，成为世界研究生教育大国。

另外，洪大用强调，研究生教育改革的快速发展面临新的问题，有必要执行新的任务。 他首先指出研究生对教育规律的认识还不够，有些学校片面追求规模的扩大，缺乏优质个性的培养，其次学科专业调整才刚刚开始，对紧缺人才的培养和“绞杀”技术的突破支持不够。 “公司内部质量管理不到位，仍然存在一定程度的学位‘注水’现象。 ”

洪大用表示，《意见》将严格关闭入口，严格关闭过程，严格关闭出口，合理制定学位授予相关科研成果要求，提高分流力，加强学风建设，使不合格学生不能毕业，反而让学生埋头求学。 采用学位授予点判断、学位论文抽检等手段，加强对研究生教育质量的监督检查。 将学位论文的虚假行为作为信用记录，纳入全国信用新闻共享平台。

清华大学副校长杨斌在发布会上介绍了清华大学的改革学位评定，并介绍了有关引导好学术评价的情况。 他指出，学校以修改研究生学位评定标准为突破口，推进新的学位评定标准体系的建立，着力克服研究生的“五唯”倾向。 2019年修改了《攻读博士学位研究生培养实务规定》，不再对博士生在校期间发表的论文提出数量硬性的指标要求，激励博士生敢于挑战前沿、跨学科的研究课题，取得原创成果。

“年相继发表《研究生学位创新成果标准规定》、《关于进一步加强研究生学位论文质量全过程管理的意见》，打破对sci论文发表数量、影响因素高的论文等相关指标的过度追求，更加关注对相关学术行业的实际贡献； 确定学位论文是学位评定的首要依据，提出保障和提高研究生学位论文质量的要求和措施。 ”杨斌说。